Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Εύα Σωτήρη πραγματοποίησε εκπαιδευτική κινητικότητα τύπου Job Shadowing στις Βρυξέλλες, από τις 25 έως τις 29 Μαΐου 2026. Η επίσκεψη φιλοξενήθηκε από το Δημοτικό Σχολείο Saint-Lukas (Sint-Lukas Basisschool), με στόχο την ανταλλαγή εμπειριών και την παρακολούθηση καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών.
Η κινητικότητα επικεντρώθηκε σε θέματα συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, ευημερίας των μαθητών, δημιουργικής μάθησης και εκπαιδευτικής πολιτικής. Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, η εκπαιδευτικός είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει τη λειτουργία του σχολείου, να γνωρίσει το φλαμανδικό εκπαιδευτικό σύστημα και να ανταλλάξει απόψεις με εκπαιδευτικούς και στελέχη της σχολικής μονάδας.
Την πρώτη ημέρα παρουσιάστηκε το όραμα και η φιλοσοφία του σχολείου, καθώς και ο τρόπος με τον οποίο η τέχνη και η δημιουργικότητα ενσωματώνονται στην καθημερινή μαθησιακή διαδικασία. Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και επίσκεψη σε τοπικούς φορείς που συνεργάζονται με τη σχολική κοινότητα.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η δεύτερη ημέρα, η οποία ήταν αφιερωμένη στη συμπερίληψη, την ευημερία και τη συμμετοχή των μαθητών. Μέσα από δημιουργικά εργαστήρια και συναντήσεις με στελέχη του σχολείου, παρουσιάστηκαν πρακτικές ενίσχυσης της συνεργασίας με τους γονείς, της κοινωνικής ένταξης και της διασύνδεσης του σχολείου με την τοπική κοινότητα.
Κατά την τρίτη ημέρα, έγινε παρακολούθηση μαθημάτων από το νηπιαγωγείο έως τις μεγαλύτερες τάξεις του δημοτικού και ενημέρωση για την πολιτική συμπερίληψης του σχολείου. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους μηχανισμούς υποστήριξης μαθητών με διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες και στις πρακτικές που προάγουν τη συμμετοχή όλων των παιδιών στη σχολική ζωή.
Η επίσκεψη περιλάμβανε επίσης ενημέρωση για το ευρύτερο πλαίσιο λειτουργίας της εκπαίδευσης στη Φλάνδρα, καθώς και συζητήσεις σχετικά με τις εκπαιδευτικές πολιτικές και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα ευρωπαϊκά σχολεία. Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με συνεδρία αναστοχασμού και αξιολόγησης, κατά την οποία οι δύο σχολικές μονάδες αντάλλαξαν καλές πρακτικές και διερεύνησαν δυνατότητες μελλοντικής συνεργασίας.
Μέσα από αυτή την εμπειρία, αποκτήθηκαν πολύτιμες γνώσεις σχετικά με τη συμπεριληπτική εκπαίδευση, την υποστήριξη της ψυχικής ευημερίας των μαθητών, τη συνεργασία με τις οικογένειες και τη δημιουργική διδασκαλία. Παράλληλα, ενισχύθηκαν οι δεξιότητες παρατήρησης, αναστοχασμού και διαπολιτισμικής συνεργασίας, αποκτώντας νέες ιδέες που μπορούν να αξιοποιηθούν στο σχολικό περιβάλλον της Κύπρου.
Η συμμετοχή σε τέτοιες ευρωπαϊκές δράσεις συμβάλλει ουσιαστικά στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, στην ανταλλαγή καινοτόμων πρακτικών και στην ενδυνάμωση της ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της εκπαίδευσης
